Leseförderung

Leseförderung findet am LGNU auf unterschiedlichsten Ebenen statt – im Unterricht, in der Schülerbücherei, integriert ins Schulleben, aber auch durch Kooperationen mit externen Partnern:

Gleich zu Beginn ihrer Schulzeit am Lessing machen die Kinder eine Rallye durch die Schülerbücherei, bei der sie diese kennen und nutzen lernen. In unserer gemütlichen und gut ausgestatteten „Bib“ finden immer wieder spannende und unterhaltsame Aktionen statt: Die Kinder können sowohl ruhige Adventslesungen und Meditationen genießen als auch „Lustige Gedichte“, die gelesen und ausgestellt werden, das „Buch des Monats“ wird gekürt und besonders spannend ist das „Meterlesen“ der 6. Klassen, bei dem ermittelt wird, welche Klasse am meisten liest und damit die längste Bücherreihe bilden kann. Für heiße Tage haben wir Sitzdecken zum Lesen im Freien angeschafft – im Schatten unter einem Baum liest es sich herrlich. Leseecken in den Klassen, in den Betreuungen und in unserer schönen Unterstufenbibliothek mit den beliebten Sitzsäcken laden ebenfalls dazu ein, in einem Buch zu schmökern.

Bei einem Besuch in der Stadtbibliothek Neu-Ulm oder Ulm bekommen die Schüler der Unterstufe die Gelegenheit, auch dort zu stöbern und, wenn es sich einrichten lässt, besuchen wir mit unseren Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern die KiBuM, die Ulmer Kinderbuchmesse, oder die Märchenjurte der Jungen Ulmer Bühne am Ulmer Weihnachtsmarkt. Auf dem Bücherflohmarkt unseres Buchclubs, der mit den „Literanauten“ kooperiert, können am Schulfest Bücher abgegeben und neu erworben werden – nicht nur für die Kids ist es spannend, was die anderen so lesen…

Die intensivste Leseförderung findet aber natürlich im Rahmen des Unterrichts statt: In der 5. Klasse wird auf verschiedene Fächer verteilt ein Lesetandem durchgeführt, bei dem die Schüler gemeinsam mit einem Partner ihre Leseflüssigkeit trainieren. Durch das Einüben von Lesemethoden verbessern die Kinder kontinuierlich ihr Leseverstehen. Immer wieder finden Autorenlesungen statt, die eindrucksvoll Bücher vorstellen und auch das Geschäft des Schreibens lebendig werden lassen (an dieser Stelle seien Katja Brandis, Lisa Krusche und Nina Blazon genannt, die in den vergangenen Jahren auch dank der Förderung des Bödecker-Kreises und im Rahmen des White-Raven-Festivals München für uns gelesen haben). Am „Tag des Buches“ am 23.04. besuchen wir mit den Klassen nach Möglichkeit eine ansässige Buchhandlung, um den Weg zum regionalen Erwerb der Lektüre zu ebnen, eine Alternative zum digitalen Erwerb vorzustellen und am Projekt „Ich schenk dir eine Geschichte“ teilzunehmen. Wir lesen ab Klasse 5 regelmäßig Klassenlektüren, fertigen dazu Lesetagebücher, Portfolios und Leserollen an und natürlich dürfen die Schülerinnen und Schüler auch ihre eigenen Lieblingsbücher im Rahmen einer festgelegten Buchpräsentation in der Unterstufe vorstellen. Für Vertretungsstunden haben wir gesonderte Lesekisten, u.a. auch mit Zeitschriften zusammengestellt, in denen geschmökert werden darf. 

Nicht vergessen werden darf natürlich, dass wir Theaterschule sind und das Theaterspielen ebenfalls zur Leseförderung beiträgt. Schüler von Klasse 5 bis in die Oberstufe lesen für die Interpretation die Texte besonders gründlich, überarbeiten sie und lernen, sie zu adaptieren. Literatur wird nicht nur gelesen, sondern erlebt. Diese Verbindung von Text und Emotion führt dazu, dass Kinder einen ganz persönlichen Zugang zu Sprache und Geschichten entwickeln können.

Auch in den Fremdsprachen kommt das Lesen nicht zu kurz: Der Vorlesewettbewerb Französisch der Klassen 7 am Nikobaz und der Vorlesewettbewerb Englisch im Sommer sind beliebte Aktionen, die auch das fremdsprachige Lesen anregen sollen.

Ebenso tragen die älteren Schülerinnen und Schüler zur Freude an Texten bei: In der Poetry Slam AG werden von kreativen Köpfen regelmäßig auch den Schülerinnen und Schülern der Unterstufe eigene, sehr persönliche Texte vorgestellt. So erlernen die Kinder die Begeisterung für Texte und vor allem für den kreativen Umgang mit Sprache direkt am Modell.